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教育部語言文字信息管理司組編的《標點符號用法解讀》解讀填補了規范標準不能深入、不能擴展的空白地帶，是對規范標準本身的必要補充。如果使用者對規范標準的具體規定有疑惑，解讀可以起到釋疑解惑的作用。解讀中介紹了語言文字規范標準研制的背景、過程、原則等內容，這些“背后的故事”能夠幫助使用者更加深刻地理解規范標準本身...
1 只要與他人打交道，就離不開故事。不管你是專業的寫作者，還是從事其他如廣告、銷售、教師、記者、工程師、政治等等職業，幾乎所有行業都不能完全與故事劃清界限。當下，講故事吸引聽眾的能力已經成為評判一個人價值的衡量標準之一。 2 《你能寫出好故事》一書的作者麗薩·克龍是一個講故事的高手，有著從事相關職業的豐富經驗。她在書中以腦神經科學領域的最新突破以及來源于小說、劇本和短篇故事的諸多實例為支撐，以大腦的體驗為切入點，用革命性的視角
為了揭示漢字的奧妙，本書從數以萬計的漢字中精選出具有代表性的常用字六百例，介紹其字源，分析其字理，講輯其字義，并配以相應的古代文物插圖，以強化讀者對漢字的掌握。另外，在解說漢字意義時，我們援引古代詩詞、名言警句、成語故事或歷史典故等，以豐富讀者對中華傳統文化的了解。 漢字的演變大致可以分為五個階段，即商代契剖在龜甲獸骨上的甲骨文，周代銘鑄于鐘鼎等銅器上的金文，秦代雕鑿于石碑上的篆文，漢代書寫于竹簡和布帛等材料上的隸書以及定型于唐
胡適、馮友蘭等大師與我們暢談大學生活。看大師們怎樣克服人生的迷茫與落寞，讓大學體現其成就人生的價值。 品大師的名作，讀大師的大學 ...
中國的人名稱謂系統紛繁復雜，滲透著中國文化的深刻影響。本書引述了大量資料，通過名、字、號三個部分，梳理了這一系統的各個支脈及相關聯系，探討了每一種稱謂的起源及其歷史變化，是我們今天研究歷史，研究姓名文化，乃至閱讀古書很好的入門書籍。 ...
本書是知名社會語文類刊物《咬文嚼字》雜志的2020年度合訂本（平裝）。《咬文嚼字》有著廣泛的社會影響，以“宣傳語文規范，傳播語文知識，引導語文生活，推動語文學習”為辦刊宗旨，多年來緊跟時代腳步，緊貼語文生活，與時俱進地反映我國乃至整個華語圈當下的語用情況，為促進語言文字的規范使用、傳承中華優秀傳統文化做出貢獻。2020年，雜志緊跟時代變化，新設多個欄目，包括《前線觀察》《疫情聚焦》等，從探根溯源、辨析正誤的角度介紹和辨析抗疫輿情新聞中
我國標點符號有著漫長的發展歷史，從古代的句讀符號到現代的新式標點，再到今天的標點符號，經歷了從無到有，由簡單到復雜，由不完善到逐步完善這樣一個發展過程。 標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分。但是不少人對于標點符號的重要性認識不清，在使用中也存在不少的錯誤。我們編寫此書的宗旨是在確保科學性的基礎上，力求簡明扼要地闡述相關知識，通過具體標點符號的基本用法、一般用法和易誤例說，讓廣大讀者掌握相關知識，養成正確使用
書籍和閱讀可以說是人類文明傳承的主要載體，就我個人的經歷來說，用閑暇時間來閱讀是一種享受，也是擁有財富，可以說終身受益。 ——李克強 優秀的閱讀是有力量的，因為在閱讀的時候，你不是一個人，而是和古今中外的先驅者們并行。 ——畢淑敏 讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的。在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字里。 —
《中國詞史略》是中國詞學研究由傳統轉向現代的代表性著作之一，全書六章，首章討論詞的起源，對詞這種文學體制形式及其時代緣起，作出了中肯的定義。后五章分別論述詞自產生之后在幾個重要階段的發展特點，作者胡云翼劃分為晚唐五代詞、宋詞(分上下兩章討論)、金元明詞、清詞四個時期。全書以大量詞作為證據闡明自己的見解...
古代漢語這一門課程，過去在不同的高等學校中，在不同的時期內，有種種不同的教學內容。有的是當做歷代文選來教，有的是當做文言語法來教，有的把它講成文字、音韻、訓詁，有的把它講成漢語史。目的要求是不一致的。 經過1958年的教育革命，大家進一步認識到教學必須聯系實際，許多高等學校都重新考慮古代漢語的教學內容，以為它的目的應該是培養學生閱讀古書的能力，而要達到這一個目的，必須既有感性知識，又有理性知識。必須把文選的閱讀與文言語法、文字、
本書是為初學古漢語的讀者寫的。為了把比較枯燥的古漢語常識介紹得深入淺出、通俗易懂，能為更多的讀者所接受。作者采用師生對話的形式來談古漢語常識，通過一問一答，由易及難，由淺入深，把討論逐步引向深入。本書匯集了名師幾十年古漢語教學與研究的心得，是一本初學古漢語難得的入門書...
《民國學術文化名著：文字學ABC》是胡樸安為普及文字學而專門著述的一本通俗讀物，分上、中、下三篇。上篇從文字的起源講到文字的變遷、廢棄和增加，對甲骨文、古文、篆文、隸書等做了詳細說明。中篇闡明六書次第和功用。下篇匯錄研究文字學的書目，并做了簡要論述及評點。書中引用大量釋例，有助于初學者學習理解，同時也是文字學研究者的必備參考書...
本書作者朱自清(1898—1948)，原名自華，號秋實，字佩弦，江蘇揚州人。 《語文零拾》收集的都是作者的書評和譯稿，共14篇。書中關涉中國的文學與語言，作者從語言文字的達意和表情作用上提出了自己的見解，并認為中國語文達意表情的方式在變化中，新的國語面臨“歐化”或“現代化”，時代的主張是為人生的文學。本書關涉語文教育，尤其在文學鑒賞教學方面，對讀者具有重要的啟發意義...
《共讀英語的五年》是一本講述英語新教育實踐方法的書。全書記錄了艾瑪老師在五年的英語教學實踐中和學生們共讀英語章節書的經歷，展示了通過閱讀和情境再現的方法來學習外語的過程，通過營造英語環境引導學生用英語思維思考，由此呈現了共讀的多種可能性，并在不斷的實踐與總結中解析兒童發展與學習的關系。給兒童的第二外語語言習得帶來了很多值得思考的問題，它們是關于教育的，也是關于成長和愛的。通過共讀，讓孩子沉下心來思考，并積極融入交流，而成年人要做的，是
本書分文義之間、讀音小議、名物種種、典故探原、費解一斑、擇善而從、行文借鑒等十部分，介紹了怎樣學習文言文...
《民國學術文化名著：中國文法通論》以先秦古文為主要研究對象，兼收一些現代漢語的例證，說明文法是什么、文法的研究范圍和研究方法，并論述了詞的分類、搭配關系及句子的結構與分類。這部著作的學術價值甚高，它代表了新一代學者對于中國語言的開拓性研究，其中體現的現代文化建設的思路和理想，頗值得我們重視。書中提出了“建造起一個研究中國文法革新的骨格”，大膽新穎...
本書是知名社會語文類刊物《咬文嚼字》雜志的2021年度合訂本（平裝）。《咬文嚼字》有著廣泛的社會影響，以宣傳語文規范，傳播語文知識，引導語文生活，推動語文學習為宗旨，緊跟時代腳步，緊貼語文生活，與時俱進地反映我國乃至整個華語圈當下的語用情況，為促進語言文字的規范使用、傳承中華優秀傳統文化做出貢獻。2021年是中國共產黨100周年華誕，《咬文嚼字》新開辟《學習》欄目，結合自身定位，從語言學角度談陳望道《共產黨宣言》譯本的價值。新開欄目《
歇后語是我國民間流傳得十分廣泛的傳統語言文化現象之一，是一種特殊語言形式，集詼諧幽默于一體，集中反映了人民群眾的語言創造力，顯示了人民群眾的聰明才智。它一般由兩個部分構成，前半部分是形象的比喻，像謎面，后半部分是解釋說明，像謎底，其特點是往往采用比喻、會意、諧音、用典的修辭手法等，具有濃郁的生活氣息。在一定的語言環境下，通常只要說出前半部，“歇”去后半部，就可以領會和猜想出它的本意，所以稱之為歇后語...
本書將原字典4200多個字頭全部保留，取消原字典的《難字表》，選擇《難字表》中約1800個字頭，增加例句，收入正文。此外，在義項、拼音釋義、例句等方面都作了一定修改和調整...
暢銷20年 加印38次 全彩修訂 臺灣地區家喻戶曉的電視節目《每日一字》授權 臺灣中小學生人手一冊 100幅名畫作注 從甲骨文起源講到字體流變與演進，字字有來...
《漢字形體變遷史》主要介紹了：漢字形體的研究史，古今漢字演變的方式和變遷，漢字字體的種類，漢隸的地位及其形體特點，書法給予漢字形體的影響，漢字分部問題與中國字典，外來語文給漢字的影響，簡體字的潮流，等等...
漢字擬人，燃系科普！ 漫畫家墨飛、肥志、肖新宇盛贊推薦，風靡全網的腦洞漫畫，說文解字盡顯漢字魅力。 什么，國漫還可以這樣？！ 在漢字的天地里，眾生囚于表意……漢字人遵從字意生活，更有合字、拆字、化形、釋義等技能。但，偏旁部首不能獨立存活。 漢字學院的新生“丑”因其字意一直活在陰影之中，直到與痛失伙伴的“扌”相遇，一切都發生了改變：有人用殺戮掩埋真相，有人用自己成就命運，還有人用失去理解成長。 隨著主角一行
水果拼字、重砌成語墻、空格填詩、半句唐詩謎，你有興趣來挑戰一下這些題目嗎？《咬文嚼字大賽場》是一本知識性與趣味性兼具的讀物，共分為五個部分，分別是：游文戲字、謎海沖浪、妙問巧答、探名十二問、火眼金睛。這些題目形式活潑多樣，富有趣味，旨在借助豐富多樣的趣味語文題，傳播博大精深的漢語漢字知識，展示中華很好傳統的文化魅力與文化智慧。希望大家在有趣的答題過程中，增廣見聞，培養語文學習的興趣...
人從一出生就在學習語言，但你有沒有想過，我們為什么這樣說話？每一個詞語、語調、句式都是如何形成的，又如何塑造我們的文化和身份？性別是否會影響我們講話的方式？日常語言中是否也存在著性別偏見？語言本身是厭女的嗎？ 是時候挑戰我們習以為常的語言了！在這本書中，你將知道：許多臟話起初并沒有侮辱女性的意思，原來男人也愛聊八卦，說話總是“嗯”個不停不代表不自信……語言學家阿曼達·蒙特爾教你從容擊破語言背后的父權結構，游刃有余地發揮語詞的力量
《漢魏六朝碑刻異體字研究》對漢魏六朝的碑刻異體字進行了全面而詳盡的研究。分析了碑刻異體字的成因、類別及基本特征，闡釋了碑刻異體字龐大而繁雜的原因，歸納了碑刻異體字中的類化字、同形字、新生會意字、簡體字、訛混字、記號字等。碑刻異體字的研究不僅對文字學、訓詁學、文獻整理、辭書編纂等學科具有重要意義，對于指導現代漢字的整理和改革也具有深刻的實踐價值...
本字典收12000字，主要包括：字型、讀音、部首、結構、筆畫、筆順等。從收字、釋義到例詞、例句的科學性、準確性及每一字的各項規范都具有相當權威性...
《古代漢語1》(校訂重排本)全稿曾請葉圣陶先生審閱。 總起來說，這一本《古代漢語》上冊已經四易其稿。我們知道其中的缺點還是很多的；如果有若干成續的話，那是和黨的領導分不開的，也是和全國專家們以及擔任古代漢語的教師同志們的鼓勵和幫助分不開的。我們編寫小組雖然祇有九個人，但是這一本書的編成，則有千百人的勞動在內。我們謹在這里向曾提寶貴意見的專家們和同志們表示深切的謝忱。 最后，我們希望讀者特別是從事古代漢語教學工作的同志們隨時不吝賜教，讓
將古漢字作為考古對象，以人類生活的共同聯系為背景，以文字訓詁資料為基礎，以對中華哲學的新理解為工具，發掘古漢字初義，追溯先民生活和思想源頭，描述中華文化原初樣式...
本書為初學《說文解字》者指示途徑。其書遣詞用語力求通俗，剖析許說條理清晰，極便閱讀。普及性、學術性兼有。首先，對《說文解字》的性質、內容、釋義方式、立論依據以及部首編排、六書類例等，都有深刻的分析。其次，持論比較公允，如對許書的優點既給予充分的肯定，也往往指出它的瑕疵。既推重《說文》，也不貶低金甲之學。再者，書中除評論《說文》以外，還比較詳細地介紹了《說文》的幾個重要注家，并且也能公允地給以評價。這對初學《說文》者很有用處，也是值得肯
《語病百講》一書分為語法病句、語義病句、語用病句三大類, 從100種典型語法問題入手, 直觀、系統、全面地進行分析講解。本書有小工具書的特點, 既能補充學校語文教材, 完善學生的知識結構, 又方便相關文字工作者查詢并糾正錯誤...
全書條理清晰，所舉例證恰當，論述問題既有廣度又有深度，讀后不但能夠獲得關于漢語俗字的全面、系統的知識，了解研究俗字的方法；并且對俗字研究在漢字學中的地位及其對古籍整理和字典編纂工作的重要性，也都能得到深刻的認識。 作者通過對大量俗文字數據的深入研究，揭示了前人未曾注意到的很多文字現象，指出了語文著作中與俗文字有關的很多疏失，解決了不少疑難問題。從本書中能夠得到很多關于具體的俗字的新知...
本書以修辭學為基點研究西方古典政治哲學，力圖闡明的主要觀點是，在古希臘羅馬，修辭學和哲學的古老聯盟主要發生在政治領域，古典修辭學以語言思考和觀念塑造為中心，為古典政治哲學的話語觀念建構提供了理論與現實的基礎...
這本《漢語音韻詞匯研究論集》中選編了大大小小16篇文章，是筆者近十年來從事語文研究的一些心得體會。從內容上可以分為三部分：第一部分是本人的博士畢業論文的一部分，是關于江永古音學的研究。第二部分是本人的碩士畢業論文，是有關“三言”（《喻世明言》《醒世恒言》《警世通言》）的詞匯研究。第三部分則是跟詞義、辭書釋義以及對外漢語教學有關的幾篇小文章...
本書共分為五章。內容包括：古代漢語典型標志被動句研究成果綜述、《大正新修大藏經》的語料價值及研究預期價值、典型標志被動句句法結構研究、典型標志被動句的語義特點和語用效果等...
《小書館：文言淺說》是一本文言知識的入門讀物，本書雖篇幅短小，著者卻寥寥數筆，點出文言的奧竅，功底可見一斑。這本掩于塵埃半個世紀之久的戔戔小書，今天讀來，他們的學識，他們的才情和他們的溫雅依然清晰可感。斯人已去，帶著那一代人的傳統和旨趣漸行漸遠了，唯有他們留下的文字在靜靜地講述...
《小書館》系列叢書，收入20世紀初以來絕版或者版本稀少、至今仍有很高文化價值的文史作品。名為“小”，意味著篇幅小，使讀者在短時間內可獲得一方面的知識精粹；即便是大論題，也會找小的切入口，具體而微，從小處著眼談大問題，使閱讀饒有趣味。 本系列擬出版100多種，首輯收入十本。 《國文趣味》是令人三嘆的一本書。將國文的趣味講得如此耳目一新，引人入勝，竟是出自半個世紀前一位中學教師之手，一嘆也。本書初版后近七十年來在大陸沒有再版，寂寂無聞，二
《慣用語10000條》收錄漢語古今慣用語10000條（含副條），以慣用語的常見形式為主條，主條的常見變式為副條。對需要解釋的字、詞，先行注釋。慣用語有出處或典故的，簡要地加以說明。除少數必須作補充解釋的條目外，副條一般不加注釋。書后附《語目首字筆畫索引》，以方便檢索...
當下的時代，人人都可以通過互聯網自由地創作、表達自己。但是，許多人常常抱怨自己“寫不出文章”。在這本《寫作高手速成手冊》中，資深圖書編輯竹村俊助告訴讀者，絕大多數人都是天生的寫作好手。作者對寫作方法進行了詳細的介紹，給出了5大關鍵步驟、53種寫作方法、66個寫作案例，突破寫作的5大困境：無法動筆、難以傳達、鮮有讀者、枯燥無聊、疏于堅持，致力于幫助讀者提升寫作水平，更好地表達自己、完成變現，改變自己的人生。 ...
從約翰麥克菲、大衛戈恩、阿圖爾加萬德刊登在《紐約客》上的故事，到瑪麗羅奇的《僵硬》、艾瑞克拉森的《白城惡魔》等非虛構作品橫空出世，敘事性非虛構寫作獲得了越來越多的關注。本書作者在美國新聞界從業40余年，積累了大量實戰寫作經驗，指導的多部作品獲普利策獎獲獎。 本書通過“主人公—困境—解決困境”模型，系統講解了敘事性非虛構寫作的方法與技巧，涵蓋報告文學、散文、小品文等，詳細介紹了故事理論與結構、場景、動作、人物等環節的寫作技巧，并對初稿、
公文寫作是機關、企業、事業單位及社會團體在處理公共事務、開展公務活動中經常應用的各類文書。《公文寫作點津（增訂版）》主要從公文的基本情況、公文的寫作要領、公文常見問題及修改三大方面，詳細地闡述公文寫作的規范事宜，內容詳盡，實用性較強。此次增訂，作者補齊了15種公文的寫法和實例，增加了10種常用的其他機關文書（即非公文）的簡況、寫法和實例，還與時俱進地修改、增加了許多案例。同時，對一些文字做了適當調整，內容擴充了一倍有余。作者王永鑒長年
本書是以字帶詞，兼有字典、語文詞典和百科詞典功能的大型綜合性辭典，在內容上和形式上都以新面貌出現在讀者面前，本版篇幅較1989年版略增，條目的大量修訂，主要是反映國內外形勢的變化和文化科學技術的發展，彌補缺漏，糾正差錯，精簡少量詞目和釋文。本版新...
本書集中研究《荀子》中的虛詞，包括副詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞、嘆詞和象聲詞等內容...
《古代漢語（校訂重排本 第四冊）/普通高等教育十二五規劃教材》古代漢語這一門課程，過去在不同的高等學校中，在不同的時期內，有種種不同的教學內容。有的是當做歷代文選來教，有的是當做文言語法來教，有的把它講成文字、音韻、訓詁，有的把它講成漢語史。目的要求是不一致的。 經過1958年的教育革命，大家進一步認識到教學必須聯系實際，許多高等學校都重新考慮古代漢語的教學內容，以為它的目的應該是培養學生閱讀古書的能力，而要達到這一個目的，必須
★ 32開平裝，湖北人民出版社出版★ 曉蘇是一位學者型作家，還是華中師范大學文學院教授，在民間文學與中學語文教育研究領域造詣深厚★ 大量引用文學作品，形象生動講解如何寫作★ 可使讀者深受啟發，從而進一步掌握寫作的方法與技巧友情提示：本書為2006年出版，由于年代久遠品相自然舊，介意的讀者慎...
研究語言學史應當注意分期，分期的目的是為了使歷史的線索更加明顯。在研究某個歷史時期的語言學的過程中，分析研究個別語言學家占有重要的地位。把這個時期語言學家的情況弄清楚了，總結這一時期的語言學思想也就有了堅實的基礎。...
本書是著名作家梁曉聲人生思想精華首度集結 謹以本書獻給砥礪前行的中國青年看平民梁曉聲如何用文字匕首為病態的社會刮骨療毒...
如果你是： 初入學界對寫論文完全摸不著頭腦，寫作論文舉步維艱的本科生、研究生； 資歷尚淺，面對論文和課題壓力山大的青年研究者； 面對學生屢教不止、不斷重復的各種低級錯誤，疲于指導無可奈何的研究生導師。 那么，《會讀才會寫》都應該成為你的案頭必備指導手冊。 《會讀才會寫》――老老實實運用文獻閱讀技巧，找到論文寫作捷徑。 本書不僅教你寫出好的文獻綜述，更教你寫好整篇論文。 ...
本書從對比與翻譯的角度出發，對英漢修辭展開了系統、全面的探討與論述，主要內容包括：修辭與翻譯概說、英漢謀篇布局策略的差異、英漢語篇表達方式的差異、英漢音韻修辭格對比與翻譯、英漢詞語修辭格對比以及英漢結構修辭格對比與翻譯 等。本書既有理論性知識的詳細闡述，又輔以豐富的例句加以論證，條理清晰，內容豐富新穎，是一本值得學習研究的著作。相信本書對提高英語學習者的修辭素養與翻譯能力具有積極的促進作用...
本書根據作者高杉尚孝在麥肯錫管理咨詢公司工作的豐富經驗，詳細介紹了世界一流公司的商務文案寫作方法，是一本讓你學會邏輯思考方法、提高寫作能力的實用工具書。本書分為基礎篇和實踐篇兩部分，結合實際案例，系統地介紹了運用邏輯思考，制作一份兼具邏輯力與明確表達力的精彩商務文案所需的諸多方法，如金字塔原理、MECE原則、分辨問題類型的高杉法、SCQOR故事展開法以及具體制作報告與簡報的方法等，幫助你自動養成邏輯思考的習慣，五分鐘就構思出一篇邏輯清
本書內容包括了“從詞語的語源和變遷看過去文化的遺跡”“從造詞心理看民族的文化程度”“從借字看文化的接觸”“從地名看民族遷徙的蹤跡”“從親屬稱謂看婚姻制度”等...
(美)艾瑪·克萊因(EmmaCline
閻連科
劉爭爭
林奕含
[英]蕾秋·喬伊斯 著,焦曉菊 譯
老王子
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